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目的基于培养卓越医师的目标，评价改良式以团队为基础的学习（team-basedlearning，TBL）教学法在眼科本科生见习课带教中的应用效果。方......
目的：探讨新冠疫情期间线上呼吸内科学见习的教学效果评价。方法：对在广州医科大学附属第一医院呼吸与危重症医学科进行呼吸系统诊断......
见习听课是职前教师现场学习的主要途径。本研究通过对职前教师见习期间的听课笔记进行量化分析发现，职前教师现场学习存在以下问题......
目的 探讨混合教学模式在乳腺外科临床见习中的效果。方法 选取滨州医学院烟台附属医院2019年1—11月乳腺外科44名临床见习生，随机......
在“互联网+”时代，线上教学利用钉钉、腾讯课堂、中国大学MOOC等平台，使师生能够不受时间以及地点的限制进行课程的教授与学习，较传......
目的:探讨用网络技术对见习进行链式管理的效果.方法:对2017年至2019年216位学生和10位带教老师进行链式管理;2014年至2016年212位......
目的:探索QQ群平台辅助的PBL授课方法在儿科临床见习实践教学中作用.方法:选取2019年春季学期进入儿科见习的五年制本科临床医技、......
诊断学见习课是诊断学教学中理论联系实际的关键，是医学生获取临床基本技能及临床思维能力的关键课程，见习n过程的组织、安排是提高......
目的 探讨思维导图和教师模拟标准化病人在肾内科见习中应用的效果,以期提高内科学见习教学水平.方法 选择2015级中医学五年制学生......
目的:本研究旨在探讨案例教学法在结直肠外科本科见习班上课时的教学效果与体会.方法:选取2020年10月—2020年12月在结直肠外科进......
目的 将病例教学法(case-based learning,CBL)与钉钉教学平台相结合,尝试构建新型胆胰外科见习医生教学模式.方法 将2019年1—12月......
临床见习是医学教育的重要阶段,是培训医学生临床思维的重要时期.既往以课本为主的教学,通过模拟或现场学习相关疾病,但是皮肤病不......
目的 观察元认知能力理论在提升心内科临床见习质量的教学效果.方法 选取2020年9月—2021年7月48名见习学生,随机分配法分成两组,......
目的 分析在烧伤科临床见习教学中应用案例式立体教学法的效果.方法 选取2018级临床医学五年制本科见习生200名作为该次的研究对象......
目的 本文主要探讨了“网络教学”在妇产科教学中的具体运用.方法 网络教学结合翻转课堂,借助各类APP构建妇产科学教学网络平台,与......
目的 探讨基于团队的学习模式(TBL)在肌肉骨骼康复学临床见习教学中的应用效果.方法 将康复治疗学本科专业105名学生按随机数字表......
随着新发传染病的不断出现,针对传染性疾病相关学科的教学越来越得到重视.由于传染病专科医院的眼科比综合医院薄弱,所以在国内对......
目的 探讨CBL(case-based learning,CBL)联合模块教学在八年制学生耳鼻咽喉头颈外科见习中的教学效果.方法 教学对象为在本科室耳......
目的 探讨基于微信平台的翻转课堂教学模式在肾病综合征见习中的应用效果.方法 选取2021年4月至5月在西北民族大学附属医院肾内科......
目的 探讨联合教学模式对提升儿科见习医师在见习教学中主体地位的作用.方法 选取2020年9月-2021年1月济宁医学院2017级临床医学本......
留学生一直是我国高等医学教育的重要组成部分,存在诸多问题亟待解决.以疫情突发为契机,哈尔滨医科大学第一临床医学院儿科教研室......
目的 探索一种普适性强的本科生心电图高效见习教学方法.方法 在有限学时,设计了“两段三步八环节”的见习教学方法,通过课后调查......
探讨采用PBL+CBL教学法进行线上线下有机结合教学在骨科见习中的应用与体会,为后疫情时代背景下临床见习教学模式提供借鉴.......
临床见习教学中应用翻转式教学、微课联合教学的效果。方法：将 2019.09—2020.07 在本院进行见习的 96 例临床医学本科专n业学生纳......
基于问题学习(PBL)的教学模式是一种以学生为中心,以教师引导的自我导向式学习模式,本文从神经病学和神经解剖学知识内容整合的角......
期刊
2020年新冠肺炎疫情未结束下,师范生进入一线学校见习还存在困难,这使师范生进一步把课堂理论与一线实践融合,专业课程知识理解和......
目的调查高职护生临床见习观察能力现状，为培养护生观察能力提供依据。方法采用方便抽样法，于2016年7月选择江苏医药职业学院2014级......
问诊是病史采集的主要手段，教学时不应局限于内科住院患者，需要对学生进行多情境的问诊训练。门诊问诊训练时，需要设计好问诊场景及时......
目的探讨全程跟踪孕产妇见习模式对助产学生专业态度与能力发展的影响。方法以2013级大专助产81名学生为研究对象，采用方便抽样的方......
将以团队为基础的学习TBL(Team-Based Learning)引入妇产科临床见习教学中,为提高妇产科临床教学提供新方法和新思路.分别采用TBL......
目的 改革小儿传染病见习教学,提高小儿传染病见习教学质量,探索研究情景模拟—CBL—TBL融合教学模式在本科医学生小儿传染病见习......
目的 对高职护生见习教学方法进行探讨,为提高高职护理教学质量提供参考意见.方法 抽取2006级高职本科护生152名,随机分成两组,对......
留住新护士是解决我国护理行业目前普遍存在的队伍不稳定、人员大量流失、短缺等难题的一个重要手段.但新招聘护生在向护士角色社......
目的 探索以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在心导管室临床见习中的应用效果.方法 选取2011年到心导管室见习的5年......
目的 探索适合低年级医学生的早接触临床见习模式.方法 通过调查问卷,对中南大学湘雅医学院2018级本科学生635名进行研究.结果 早......
为加快各级管理后备人才队伍建设,板材事业部紧紧围绕公司“创建国际一流受尊重的企业智慧生命体”愿景和“一体三元五驱动”战略,......
在全面提升教育质量的背景下,教师教育质量成为教育改革和发展过程中的重要议题.在培养师范生过程中,往往比较看重专业知识和专业......
探讨基础与临床融合式教学结合形成性评价在儿科见习中的应用效果及价值,以提升儿科临床见习学生的基本和专业技能水平,提高学习及......
期刊
专业见习是大学期间最为重要的实践课程之一,通过见习,学生们从实践中学习,课堂也从教室迁移到了博物馆等教学实践基地。2021年3月......
当前,高师小学教育语文方向实训课程主要采用\"小学语文课程与教学论等+小学语文微格教学+一周见习+一学期实习\"的模式开展。......
目的研究分析以案例为基础的学习(CBL)及以授课为基础的学习(LBL)教学法在消化内科临床见习带教中的运用效果。方法对该院62名于20......
高职院校英语教育学习到相关理论知识后，需要通过参加见习活动的方式将理论知识融入实践工作当中，为学生未来更好地参加实践工作具有......
床边教学是临床医学本科生教育的重要组成部分,是本科生向合格临床医生转变的必经之路。为进一步强化床边教学并提升临床教学质量,......
新一年高校毕业季即将来临。正当一些毕业生因缺乏工作经验为求职犯难时，重庆交通职业学院大四学生黄玉辉．已经在一家机械制造企业谋......
医学生的见习阶段是实现理论知识和临床实践结合的重要阶段。妇产科因为解剖位置的特殊关系,使得见习尤为重要。然而2020年—2021......
临床见习和实习是医学生从理论步入实践、由学生到医生角色转变的关键阶段，见习和实习教学应当是培养具有临床思维和实践能力医学人......
